2019-09-14 17:50:32 热度:

香港大学牙医学院牙科博士求学之旅

笔者目前正在香港大学牙医学院攻读博士学位。

近年来想来港深造的内地学生越来越多,我也断断续续收到很多关于申请的询问,这次借公众号分享自己的求学过程,将目前的所见所闻所思和大家分享,希望对大家有所帮助~

 

入学申请

 

   读博这个想法的萌生是在三年前,一个偶然的机会我参加了中大-港大口腔种植研究论坛,第一次感受到了一种不是在“混”的学习态度。

在我过去接受的教育体制里,“混”的时候太多了:上课打瞌睡,老师提问的时候把头低下,作业应付了事,考试前抱佛脚,考完试还是什么都记不住,真正要用临床知识的时候一问三不知。

而这次论坛的规模很小,就一小屋子人,强度却很大:在很短的时间内小组讨论一个疑难病例,并做成ppt进行汇报,每个人都要发言。

当周围的人都打了鸡血一样积极思考和表达的时候,如果你滥竽充数就会变得非常扎眼。

论坛结束后,我不禁感慨,我要离开那个麻木的“混”的工作环境,来一趟真正的华丽丽的学术之旅。

其实这个时候,我已经工作6年,32岁了,再不玩一票,恐怕这辈子都没这个机会了,女人的青春就是这么短暂。
 

   然后,我就着手申请博士学位。

凭着良好的教育背景出身和研究生导师的推荐,顺利联系上了一个“对上眼”的导师。

后来回过头来看,发现导师比较看重的学生的几点,主要在于:一,教育背景,本科和硕士的母校水平如何;二,本科和硕士的成绩单(这一点我非常费解,觉得本科的成绩单都是陈芝麻烂谷子的事情了,那会儿年幼无知,学校里也是混的,不代表我走入社会后不行啊!其实,资本主义的大学里还真的就这么看重本科教育,因为他们的脑海里本科教育都是扎扎实实的,所以成绩单能说明一切)三,导师有没有项目和基金(这就不是我们能控制的事情,跟你优不优秀也没有关系)。

剩下的就看你硕士期间做过什么方面的课题,有没有研究基础,跟硕士老板那边有没有合作价值。

至于临床水平是否高,拿过多少病例大奖,有什么唱歌跳舞的特长,手里捏了多少内地牙医圈的人脉资源,统统不重要。

在这里,研究型博士和临床的楚河汉界划分得非常清楚。

导师只要你踏踏实实做研究,剩余一切他都不过问,大家都是同事做好自己的本职工作就好。
 

   另外,英语水平是大学的入学硬性要求,香港大学要求托福或者雅思的成绩达到分数线以上(每个专业不同)。

其实,个人认为现在出国学习的机会非常多,说不定哪一天馅饼就会从天而降,所以提前考好一个英语成绩拿在手上,机会来临的时候就会比较从容。

我考过两次托福,第一次是为了参加单位的访问学者外派,没有分数线的要求。

所以是裸考的85分。

网上查了一下,这个成绩大约只能上美国排名500名之后的大学,约等于白考。

第二次是为了修饰一下申请博士的简历,就重新认真复习再考了一次,提高到95分。

第二次复习的体会是,像咱们这种已经进入工作岗位,白天看病人累得要死,下班看孩子累得要死,体力和精力都大不如前的情况下,直接买托福的真题软件来做是最简单粗暴的方式。

我从万能的某宝上买了托福的真题软件,界面与考试一模一样,可以提前熟悉。

每天早上提前半小时起床,可以在孩子没醒或者上班之前写一篇大作文或者小作文。

晚上孩子睡了以后,抽两个小时做一套真题里的阅读或是口语或是听力。

就这样一天天一点点地做,两个月也就只能折腾下来五六套真题而已,这个时候已经可以赴考了,因为时间再久了人就疲惫了。

不需要买任何市面上的托福书籍,因为你肯定不会看的,内容太多无法归纳也消化不了。

个人感觉从85分提高到95分,是在工作岗位上备考可以做到的提高幅度。

托福100分是一个分水岭,如果想上升到100分以上,所下的功夫需要翻倍,难度不在一个层次上。
 

 

这里的研究生和本科生

 

   来到港大之后,发现周围的同学都是神人,都有着傲人的履历和十八般武艺。

明显感觉到的不同之处在于,这里的人都以个人为单位埋头单独干,而不像国内是以课题组为单位的活动

在这里每位教授稳定持有博士生2-3个,不像国内的教授一般都桃李满天下,开个组会要租个会议室,博士带硕士,硕士基本见不着老板。

在这里,没有课题组的概念,这个“组“里也许只有你和老板两个人,也就是你时常是直接跟老板一对一讨论,甚至每个博士生还配一个至多个”co-supervisor“(也就是小老板)。

所以开组会的时候会出现你一个学生对着一大群老板的神奇景象。

不需要花时间参加大型组会就节省了很多时间,当然当遇到困难的时候也只能自己解决,实实在在的”孤独的科学家“。

大部分教授会尊重博士生的兴趣来选择课题方向,也越来越多的教授开始不以文章论英雄,而是更多的考虑我们的课题是否”有趣“,是否对社会有价值,或者是否对这个学科的发展有价值(已经上升到了拯救全人类的高度)。

当然,在博士生的层面,还是希望能多发文章,起码毕业的时候能好看一些。

毕业没有硬性发文章的要求,能不能毕业都由大老板说了算。

毕业之前只要了解做科研是怎么一回事,并亲自趟一遍这个流程,课题能连成一个完整的系列研究就行了。

当然,这里的教授水平都很高,提的问题都很"咄咄逼人",一环扣一环。

另一方面,科研型博士研究生只能做科研工作,跟临床之间有一道非常清晰的楚河汉界。

科研型博士通常不能进入临床,包括不能接触病人,不能操作,不能旁观,甚至连参加临床内容为主的学术会议都被认为是僭越。

教授可能对此非常敏感,如果你还心里惦念着临床,那是你职责以外的内容,属于分心了。
 

    香港大学牙学院的本科生教育口碑非常好,以规范、扎实闻名。

本科教育时间为6年,与我国的传统体制不同之处在于,港大牙科的本科生从第一年就开始进入临床接触病人,从简单的洗牙开始操作,慢慢深入难度提高。

如此这般6年下来,他们已经非常习惯与病人相处,沟通自如,临床思维连贯。

每一个学科专题,需要收集完成足够的病例数,做成完整可报告的病例,才允许进入下一个阶段。

当然香港公立医院的病人量相对内地少许多,所以他们的每一个病例都是精雕细琢,极尽规范。

所以,6年的口腔全科训练下来,每一个本科生都具备了独立接诊的能力。

不说技术能否达到成熟水平,但作为医生的自信和情商都得到了完善的建立。

能考上牙学院的孩子都是佼佼者,知识基础和学习能力都很强。

整体感觉,以香港本地生源为主体的本科生和以内地学生为主体的研究生很少能深入往来或者交朋友,之间的无形隔阂阻碍了交流和了解。

大部分本科生毕业后都直接进入执业,在他们的观念里继续读科研型高学历是不划算的。

香港的牙医如果外出演讲,会很自豪地打出他们的学历“BDS”(牙科学士)。

而不像内地院校主办的学术会议充斥着各种海归和博士,根本没有“口腔医学学士”的一席之地。

香港的2000名注册牙医之中,只有200人是专科牙医(specialist),而我所在的口腔修复专业,全港只有区区三十人(这是三年前的数据)。

然而,这弥足珍贵的专科牙医确是要经过漫长的寒窗、雄厚的家底和无价的青春才能造就的:在本科毕业后,需要进行3-4年的专科训练获得口腔专科临床硕士(MDS),加上4年的继续教育课程,才能获得专科牙医的称号,成为佼佼者中的精英。

而这沉重的时间成本的背后,还要加上一般家庭更加难以承受的经济成本:MDS课程三(四)年下来的总体用约为120~150万元,越热门的专科越贵,如牙周科和种植科。

接下来的四年继续教育也是全自费,相当于七八年完全没有收入,还要交大笔学费,这要多么殷实的家底才能负担得起!

 

科研生活

   刚刚来到这里,大多数博士生都是很迷茫。

这迷茫很大一部分来自于语言障碍。

牙学院里只有零零星星几个内地教授,大部分是外国教授和香港教授,这就奠定了交流困难的基调。

香港人基本不会说普通话,虽然他们从小受到“两文三语”的教育,但不知道为什么都英语很溜,普通话很少说。

即使广东过去的孩子粤语用于平时交流没问题,但一到了专业领域,用粤语来讲专有名词,需要严谨、精确地描述和讨论科学问题的时候就傻眼了:港味儿的粤语,一句话里面能夹好几个洋词儿,听了能让人的舌头和脑子同时打结。

如果遇上外国老板,那就更惨了。

许多同学来之前都觉得自己英语水平不错,跟老板开了几次会之后,只剩下目瞪口呆的份:外国的老板们会运用具有各个国家特色的、极为地道的英语,跟你讲一大堆艰深晦涩的、即使用中文也很难理解的科研问题。

这个时候如果思维跟不上,无法及时给出反馈,除了自己心里会产生自卑感之外,老板的语气也开始严厉,慌乱之下就更加听不懂,他老人家那头还在继续问,步步紧逼。

此时最好能找一个外国留学生交朋友,平时谈谈课题,也聊聊八卦,保持英语的语感,同时学习外国人说英语的习惯和思维。

我上面有一个印度师兄,说话就跟《三傻大闹宝莱坞》一个味。

一开始我很努力地去听也只能听到几个关键词,后来渐渐掌握了印度人惯用的语音语调和发音规则,开始能听懂专业内容(因为每个人的课题内容也就那些),最难攻克的还是日常对话。

让我特别沮丧的是每次他兴致勃勃地要与我分享一个八卦消息,我越是努力去听,越是听不懂!英语的写作,就更困难了。

想当年硕士写了唯一一篇SCI文章,还是送出去给外国教授修改,修回来之后自己都不认得了。

说话可以口语化,写论文却是有着严格的语言要求,表达要有逻辑,精确,严谨。

最开始写的时候,觉得自己写的东西都像小学生似的,特别幼稚,但却无力变出什么花来。

想着用幼时学写作文的老办法,收集些“好词好句”照套,却发现套完了文章的逻辑就乱了。

我的印度师兄虽然口音很重,但是写文章却是行云流水,因为印度的官方语言就是英语。

他能洋洋洒洒就一个问题写上五十页纸,读起来还兼有小说一般优美的语感。

达到这种层次非一日之功,在我们有限的四年博士学习生涯过程中恐怕也没有多余的精力把它实现。

我克服这个问题的唯一方法,还是要多写,一边写,一边比照类似的文献,看人家是怎么描述类似问题的。

渐渐的就会有那么几个固定句式被用得越来越熟练,而日后所有的论文也就是反复用这几个句式。

后来发现,一篇文章被拒,很少是因为英文水平烂,而是科研逻辑混乱,思维不严谨

如果能用我们掌握的几个句式,表达出合理的逻辑,文章也是能被接收的。
 

   我们读的学位叫做“PhD”,也就是哲学博士,其实就是科研型博士,也可以理解为“所有的科学问题都隶属于哲学问题”。

既然与哲学相关,就是一个锻炼人思维的过程,老板常会问“你想做什么”,鼓励独立思考、推理和自主解决问题的能力,而不会直接塞给你一个题,把博士生当成研究助理来用。

来到这里我才发现博士生和研究助理的差别,博士生要负责思考、寻找科学问题,设计实验方案,而研究助理只是按照既定的研究计划一步步做就行了。

于是,大部分的时间就在思考“我想做什么”的过程中溜走了。

我觉得传统教育体制出来的孩子提问题的能力都比较差,我们习惯了接受现有的知识,没有学过如何去质疑这些知识到底对不对。

所以在科研的第一步——提出科学问题这里一般都会深感困惑。

四年的时间,第一年都是在彷徨中度过了,好像什么也没做。

但是到第二年的时候,心里不知道从什么时候开始有了一些底气,尝试摸索地做些事情。

其实,世界上聪明的人那么多,怎么可能指望一个科学研究的门外汉通过4年时间,解决专业科研人员一辈子都解决不了的问题?有人说,人类的文明就像是一个圆圈,我们所做的科学贡献相当于在这个圆上的一个点,微微地往外拱了一丁点,如果过两年发现你的研究结果是错的,又往回退一点。

科学就是在不断地一进、一退中徘徊前进。

所有的科学家都一起来一点一点地往外拱,人类的认知水平的圆圈才能被越拱越大。

读个博士不是真的要成为科学家,也不是指望我们拯救世界,真的只是一趟学术的观光游而已,增加人生经验阅历,锻炼一点科研思维,把日复一日看病人麻木掉的脑子再活络活络,体验一下重新回到校园的那种年轻的心态。

多余的时间锻炼锻炼身体,多陪陪孩子家人,四年就这么过去了,顺手拎个博士学位,再回到社会的大浪潮里继续厮杀。
 

    这次就先分享到这里~你想继续深造的原因是什么呢?

牙医学院牙科博士求学之旅香港大学

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    全国执业药师考试一年一次,分别是每年的10月份开始。执业药师考试的难度大家都是有目共睹的,历年的通过率只有25%左右,去年更是创下历史新低14.1%。因此,要想通过执业药师考试,必须下一定的苦功夫。本文就笔者成功通过执业药师考试的经验分享给大家,希望对你通过执业药师考试有所帮助。 第一,必须获得有学习价值的资料。 这些资料对你很有帮助,它可以指导你进行系统的学习。那么怎么获得这些资...
  • 一个口腔医生,无论处于哪个专业都要有全科意识
    首先想请您回忆一下,您是怎么进入口腔行业的? 教授 :我的经历可能和大家不太一样,我是先参军,退伍后直接进入口腔行业。 在1972年,外科和正畸相对比较热门,一般人不愿意学习修复。 当时301医院招研究生,口腔修复专业相当一段时间没有多少人报名。 刚开始我学的是口腔外科专业,读了一年外科研究生后,由于缺少修复专业的研究生,所以我被调剂到修复专业。 在这里我特别想纠正大家一个观点,就是...
  • 秒懂牙科,分分钟了解牙齿全部知识
    口腔牙齿就像一个小班级 牙龈是劳动委员。 保证口腔的良好的清洁卫生状况;牙齿们是一个个班级成员,乖乖聚集在舌头班长周围,配合班长完成发音的工作; 唾液是生活委员。 黏合调动各位成员进行咀嚼的功能。 上颚和口底是文娱委员。 充满了浪漫的艺术细胞,肩负起将口腔建设出既有形态的职责。 当然,它们都听命于 班主任大脑。 大脑分出的 各类支配和感知的神经成为了口腔班级的小组长, 负责将讯息和...
  • 牙齿好不好如何判断?
    美国人的牙齿无龋率为96%,而我国的龋齿患病率却高达80%!虽然现在我国的年轻人越来越重视牙齿的美观,但对牙齿的健康仍然重视不足。而年纪大的,更是美观和健康双重忽略。专家强调,健康的牙齿有四个标准:牙列是否完整、牙齿是否整齐、牙齿是否洁白、牙周是否健康。 1.牙列完整: 无论老幼,牙齿缺损都要及时补 在中国,牙齿缺失是老年患者的常见病,也是多发病。专家介绍,中国老年人的牙齿缺失,主...
  • 医师节:你心中的口腔医生是一群什么样的人?
    1 今天是8月19日,也是中国的第二个医师节。在今天让我们一起了解一下口腔医生是一群什么样的人?如果你是口腔医生,一定要今天祝自己节日快乐!如果不是,就让我们在医师节这一天向全国的口腔医生们致敬! 口腔医生是认真的一群人 无论是专家 还是年轻医生 无论什么口腔疾病 无论患者是谁 口腔医生是乐于奉献的一群人 无论是义诊 还是椅旁科普宣教 口腔医生是勤于学习的一群人 无论在椅旁 还是在课堂...
  • 改良龈瓣设计结合PLA膜及β-TCP骨替代材料行美学区水平骨增量的疗效观察
    1 研究背景: 美学区种植修复具有较高的技术敏感性,要实现最佳的美学效果,必须综合考虑以下因素:最佳的种植体三维植入方向,种植区充足的骨量和理想的软组织稳定性。临床上,美学区种植修复失败的原因很多,其中,唇侧丰满度不佳对整体的美学影响严重,原因多为唇侧软组织厚度和/或唇侧骨量不足。种植体周围牙槽骨的高度和厚度对于维持牙龈长期稳定十分重要,种植体周围骨量不足必然导致牙龈退缩...
  • 学分大改革!全国通用,一二类学分互补,5类医护免修
    全体医生注意啦! 刚刚,国家卫健委发布《关于落实为基层减负措施改进继续医学教育有关工作的通知》,对破除形式主义,推进继续医学教育改革提出了一系列指导意见。 下面口腔溃疡网小编将这些醒脑的改革亮点梳理如下,大家搬好板凳看过来。 学分在全国范围内通用,省间互认 通知明确指出,落实放管服改革,充分发挥远程继续医学教育作用。全国继续医学教育委员会(以下简称全继委)通过办公室和全国...
  • 口腔局部麻醉解剖图解及注射技巧
    口腔局部麻醉解剖图解及注射技巧 上牙槽前神经(ASA)阻滞麻醉 1 麻醉范围 :尖牙、侧切牙、中切牙;相关牙的唇/颊侧组织;部分或全部上唇、面部和鼻底 穿刺位点 :尖牙上方的粘膜转折处,即尖牙窝,注射器与牙长轴平行,沿着上颌骨表面推进,避免接触骨面引起患者的不适 注 :不完全的上牙槽前神经阻滞也可能是受到对侧上牙槽前神经的交叉支配,因此,对同侧的中切牙进行补充浸润麻醉可以取得较好的麻...
  • 口腔解剖生理学高频考点
    1、颈阔肌位于颈浅筋膜。 2、包被甲状腺的筋膜是颈脏器筋膜。 3、咀嚼力最大的肌肉是颞肌。 4、牙合面两牙尖三角嵴斜形相连斜嵴。 5、相对牙尖的两三角嵴文都医考网横过面相连横嵴。 6、距离上颌窦最近的是上颌第一磨牙。 7、根据牙齿演化的规律,哺乳动物的牙属于异形牙。 8、牙颈纵剖面由三硬和一软4种组织组成牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓。 9、牙位记录方法有部位记录法、文都医考网Palmer记录系统、通...